好，那今天最后部分，我们还是回到这个同学问的问题，就是孩子教育的问题。那说到底呢？刚才赫然有两个事情特别特别重要，第一呢，不管是对于小孩子的成年人都很重要。那第一个教育不是怎么去获得名利。怎么样君子有才取道德。怎么样能够好好的获得名利？怎么样能够好好的步步高升。而是选择正确游戏的能力和视野。我参与哪个游戏？当然，作为家长啊，不仅要给孩子选择正确游戏的知识视野和勇气，还别把自己的孩子亲手推入这些步步高升的路途。哈今天应该很多家长还是有点愿意把孩子推入这种要名利步步高升的这游戏之中，那推进之后怎么被游戏写的不由你的做主了。所以说第一呢，我觉得教育孩子，你就先别想道德是丛林社会竞争。那首先，孩子有选择游戏的视野和勇气。那当然这个东西是很困难的事情。游戏在一个应试教育的途径之中，如让孩子能够有超出应试教育的视野。这是一个很重要的问题，当然这个我绝对不会认为这是富人的特权，富人必须在有孩子，送孩子进私立学校和送孩的出国留学的时候。才能让孩子反思这个而存在于高考途径之中的不反思是唯一的方式。我认为不是的啊。我认为肯定不是这样的，结构性的来看当然很困难。落在每个具体的家庭之上的都各有各的办法。那第二个呢，恰恰是今天在孩子身上，不管是我们今天，其实我们之前在那个公众号FlipRadio 里面写过一篇文章啊，就 qq和微信如何改变教育,那同样的家长也在其中，我们当时就是说，面对这些东西，家长最好的说法就是在自己的身上克服技术。家长是怎么给孩子做出榜样，是怎么从家长自己上克服技术的，同样也能让孩子对制度性，规则性和技术性产生洞察和选择。在孩子哭着吵着要小天才手表的时候呢，让孩子在他自己上克服技术。对于制度、规则和技术产生感知和感觉。这个呢，也是家长特别重要要需要让孩子去接触的啊，这是这两个问题呢，我认为都是在道德意识上。就是我们可能优先与道德要去考虑两个问题，就是对游戏本身的选择和对于智能性、规则性、技术性的洞察。第三，当然，道德这个是很重要啊，我我我我我肯定不是一个道德虚无主义者。但是呢，我现在越来越不喜欢这样说法。我们今天社会这个道德底线一降再降，直到我们说沉默就是美德。不同流合污就是美德，狗屁吧，就是没有当回事，就如果仅仅是沉默和不同流合物的话啊，当然绝说不上这是美德，基本上只能说就不算不算太不道德吧，只能这么说就是，如果你能做到沉默和不同流合物呢？你至少不算特别不道德。但他算道德那可差的太远了，对吧？因此，如果家长真的对道德还有关注。能的肯定。我们最后想实现的不是一个消极道德啊。我孩子是一个与世无争的人，是一个忍让之人。这个单人远不够啊。你当然就像孩子。假设这种教育症的合适啊，那缪可馨的班上就应该有一个孩子来出来说这个老师平时是怎么样。芳芳，狗精等等等等这些事情。就应该有人能站出来。我们经常也觉得这个女孩受害。为什么没人站出来把这个公交车上发现这事，为什么没人站出来哦，那社会上其他事的时。大家谁又站出来对吧？当你教育自己孩子不站出来时候，你要求别人在公交车上站出来，那谁会在公交车上站出来，那只有你站出来和你教育自己孩子站出来，但别的事情出现的时候呢，才会有人站出来。所以说，义愤与饥饿如仇啊，这个当然才是培养道德的时候，真正重要的道德情操和一种真挚的道德情感。这个义愤和饥饿如仇。当然与他自己无关的，也不是说你要做成破天荒的大事。那当然比说你带着孩子去高铁站，高铁站有人插队啊，你就应该即使插的不是你的队，即使在你身后插队，你也应该非常主动和积极的指出，那这个对于你孩子当然是非常非常好的榜样作用，当然你会觉。哇，这样孩子好危险。他要上课顶撞老师怎么办？哎，说的好，他要以后就是公司顶撞领导怎么办？他要是不注意尺度。伤害到自己怎么办？在网上混乱发言伤害到罪己怎么办？你当然可以怎么想。但而且因为你这样想的，你主要这个事太危险。还是让孩子低调一点，好让他就保持这个沉默和不同流合污吧。那挺好，那实际上的，你已经在教育孩子竞争意识之中，一个特别重要的意识。就是为了自己的成功，不要给自己惹麻烦。对吧？为了自己的成功和生活，不要给自己惹不必要的麻烦。只听上去不跟竞争无关啊。但这其实是这种丛林社会特别重要的法则。而且你相信我就光着一条足够这个。孩子成为一个很坏很坏的人了。也就是说，在缪可星事件之中，在群里给老师点赞的人。都是这个想法，都是这个想法。因为你，我们都明白啊，就是当批评不可能的话呢，就是最后就要落到必须共同高声赞美的地步就是这样。是在群里共同为老师鼓掌的家长，实际上就是说，为了自己孩子，不要给自己惹麻烦。不要当沉默的那个出头鸟，所以说呢，你就光教你孩子这一条啊就足够他成为在缪可心的班级群里面跟老师点赞了家长。ok，所以说呢，这就是今天我要说的，今天要说了一个特别重要的呢，不光给家长说，也给成年人说。就是千万别觉的我现在的处境是因为他人的无底线和不道德带来的，我现在这样，就是用我太道德了。要我能不道德啊，我早就怎么怎么着，千万不要怎么想，也别想着我们可以用不到的换得什么东西。这里面抓的呢，还是你去选择那个对的游戏和真正去洞察制度性，规则性和技术性的要素，这些可能才是很重要的事。那么落实到一个家长对孩子的教育的，也可以去想想这几个方向的事。这就跳出这种道德不道德的二元，跳出啊，有道德要吃亏，不道德要得力。这种二元不是这样的，不是这样的。这个社会确实就是这个社会确实有更糟糕的，但但也绝对不是这样的，所以这种想法腐蚀性很强。这个辅蚀性和这个想法在我们社会上现在几乎已经占据一个特别主流的心态了，我们很多新闻其实提取主干的，也就在说这一句话，就我们现在的处境是他人的不道德造成的很多很多内容。提取主干都在说这句话，而且家长的问题呢，也显示了有这样的一种危险。所以做这么一期问答节目来陈浸这个问题，好，那这些问答节目就到这。